.
Я и мои друзья (5 часов) : рассказы и стихи Ю. Ермолаева, Е. Благининой, С. Михалкова, С. Маршаком о детях, их взаимоотношениях.
О братьях наших меньших (5 часов): произведения о взаимоотношениях человека с природой. Рассказы и стихи С. Михалкова, Д. Хармса, В. Берестова.
К концу первого года обучения учащиеся должны уметь слушать литературные произведения ,читать плавно по слогам и целыми словами вслух небольшие тексты, пересказывать содержание прочитанного, знать наизусть 2 - 3 стихотворения.
Самостоятельно читать небольшие по объему произведения, работать со справочниками и словарями.
Читательские умения:
Различать стихотворение, сказку, загадку, рассказ, потешку;
Определять примерную тему книги по обложке и иллюстрациям;
Узнавать изученные произведения по отрывкам;
Находить в тексте слова, подтверждающие характеристики героев;
Знать элементы книги.
3. Результаты изучения курса.
Личностные:
Осознание значимости чтения для дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как в средстве познания мира; знакомство с культурно-историческим наследием России, общечеловеческими ценностями, эмоциональная отзывчивость на прочитанное, высказывание своей точки зрения и уважение мнения собеседника.
Метапредметными результатами обучения являются : освоение приемов поиска нужной информации; овладение алгоритмами основных учебных действий по анализу произведений (план, деление текста на части), умение высказывать и пояснять свою точку зрения ; освоение правил и способов взаимодействия с окружающим миром; освоение правил групповой деятельности; овладение основами коммуникативной деятельности.
Предметными результатами являются формирование необходимого уровня читательской компетент
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>