вого, сиреневого цвета, гуашь, кисточки, баночки с водой, незавершенные рисунки выполненные воспитателем для показа техники рисования, ножницы, клей.
Ход занятия.
Воспитатель. Ребята, куда мы пришли? (в парк) Какое сейчас время года? (зима).
А сейчас мы тихо-тихо постоим и прислушаемся к природе. Попробуйте широко открыть глаза и свое сердце, чтобы увидеть красоту каждого деревца, кустика, серебристого снега, голубого неба.
Что происходит с природой в это время года? (ответы детей)
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит.
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленее,
И речка подо льдом блестит…
Воспитатель. Вы обратили внимание, что в парке много разных деревьев. Послушайте загадки про деревья.
Такое дерево вы встречали в лесу?
Позже всех лесных друзей
Сбросил он листву с ветвей. (дуб)
- Эко - ты дерево, и зиму
И лето зелено (ель)
Никто не пугает, а вся дрожит. (осина)
Стоит красавица на поляне
В белом сарафане
В зеленом полушалке. (береза)
Посмотрите, как красивы деревья зимой! Послушайте еще одну загадку:
Не снег и не лед,
А серебром деревья уберет. (иней)
Как вы думаете, почему ветви деревьев покрыты пушистым инеем?
Дети. Водяная пыль – брызги, осаждается и намерзает на ветках, при этом образуются кристаллики льда.
(подводит к березке)
Особенно красива зимой березка – это символ России . поэты воспевали березку в своих стихах. Послушайте стихотворение С. Есенина «Береза»
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Ребята, скажите
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
Воспитатель. Выберите себе березку, подойдите к ней,
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>