Лиса и журавль

рил и пригласил к себе с ответным визитом. )
Физкультминутка
- Сейчас немножко отдохнём. Встаньте. Давайте мы изобразим наших героев.
- Как журавль стучал носом по тарелке? (стук - стук носом)
- Как лиса вертелась вокруг кувшина?
- Хорошо! Садитесь!

- Прочитайте следующий абзац.
- Какое угощение и в какой посуде сделал Журавль?
- Как вы думаете, Журавль умышленно это сделал или нет?(Умышленно. )
- Какое слово в этом абзаце подсказывает нам ответ? (Приготовил. )
- Прочитайте ещё раз, какими словами Лиса угощала Журавля?
- Как Журавль угощал Лису? (Предупредил, что никакого другого угощения нет. )
- Прочитайте, как Лиса пыталась отведать угощения?
- Как вы думаете, видел ли Журавль, что Лиса не может добраться до угощения?(Видел. Именно этого и хотел Журавль, он это задумал. )
- Что почувствовала Лиса после такого угощения? Давайте прочитаем дальше.
- А как должен вести себя гость, если он пришёл в дом к тому, с кем хочет подружиться? (Культурно, искренне, честно. )
- Значит, что должен был сделать Журавль в данном случае? (Тактично обратить внимание Лисы на совершённую ею оплошность; намекнуть, что каши ему не досталось; если обиделся, то просто, поблагодарив хозяйку, мог бы уйти и не приглашать к себе Лису, и она бы задумалась, почему так случилось; а если пригласил, то будь выше своей обиды, учти все промахи, допущенные тем, кто с тобой захотел дружить и с кем ты не прочь подружиться. )
- Дочитаем сказку до конца.
- Что значит "несолоно хлебавши"?
- В этих строках есть пословица. Перечитаем её ещё раз: "Как аукнется, так и откликнется".
- Объясните смысл пословицы.
- Русский народ в пословице заключает главную свою мудрость. И в этой посл