Лингвостилистический анализ текста

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

тучам, постоянно затягивающим небо, посылающим мрак на землю, победить. Борьба великого источника добра, тепла и света там, за тучами, нам невидима. Но солнце страдает, что не может на данный момент разогнать мглу, рассеять туман, высушить прель, изгнать хворь из человека, согреть землю для пашни. Зависимое слово от причастия конфузливо - ключевое, передающее всю живописную силу, выразительность и энергию этого образа.
. . . непаханая земля - страдательное причастие несовершенного вида, указывающее жизнеутверждающий признак недопустимого действия. Земля должна быть вспахана для жизни людьми. Невспаханная земля - голод и смерть.
Надежду на жизнь даёт-таки несовершенный вид причастия: незавершённость действия, сменяемость: непаханая земля - паханая земля, цикличность, вечный круговорот в природе.

В группах ребята стараются проанализировать все слова. Координатор следит, чтобы как можно полнее был представлен материал. Подытоживается результат коллективно.


Группа художников .

Ребята этой группы акварельными красками передают цвет словесного образа. Пять эскизов.
(Желательно только цветовой фон, создающий настроение).




Работа в группах
"Зигзаг" (продолжение)

После кропотливой исследовательской работы в группах по морфологии языкового материала художественного текста группы рассредоточиваются и вновь возвращаются к первоначальному составу. Группа состоит из пяти человек, каждый член группы имеет на руках результаты индивидуального исследования:
1 - значение существительных в тексте;
2 - значение прилагательных в тексте;
3 - значение глаголов в тексте;
4 - значение причастий в тексте;
5 - эмоциональный образ в цветовом решении




Т

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: