ого как в плане отбора понятий, так и по глубине их
отработки на уроке.
2. Разноуровневая контрольная работа.
Химия 9 класс. О. С. Габриелян.
Контрольная работа 2 по теме «Металлы»
(Рассмотреть первые два задания)
Задание 1
Запишите уравнения реакций, характеризующих свойства: Li или Na, Ca, Al, Fe - соответственно, будет предложено четыре варианта.
Уровневая дифференциация будет определяться в первую очередь обязательным минимумом и дополнительным объемом заданий к нему:
1-й уровень: Учащиеся обязательно должны записать уравнения реакций для всех предложенных металлов хотя бы с одним неметаллом, например галогеном; для щелочного и щелочноземельного металлов – с водой; для алюминия и железа – с растворами кислот и солей.
Можно предложить в качестве второй части этого задания рассмотреть одно свойство – в свете ОВР и еще одно – в свете ТЭД.
2-й уровень
Учащиеся могут предложить уравнения реакций с кислородом и с серой, а не только с галогенами; привести уравнения реакций для алюминотермии. Реакции в свете ОВР и ТЭД рассматривают, как на первом уровне.
3-й уровень
Учащиеся обязаны все реакции характеризировать и в свете ОВР, и в свете ТЭД (для солей и кислот). Учитель вправе потребовать, чтобы учащиеся при выполнении этого задания характеризовали зависимость продукта реакции металла с неметаллом от окислительных свойств последнего (FeCl3, но FeS), равно, как и характеризовали продукты реакции горения металла в кислороде (Li2O - нормальный основной оксид; но Na2O2 - пероксид, Al2O3 – амфотерный оксид; Fe3O4 – смешанный оксид).
z
Ò
z
Ò
V
Þ
/Задание 2
Запишите уравнения реакций для переходов:
1-й уровень
Ca CaO Ca(OH)2 Ca (NO3)2 Ca3(PO4)2
Al
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>