асса к работе.
Называют слова: мы. это,я,они,оно,она
Слова являются местоимениями, формулируют тему и цель урока.
- Наш урок будет посвящен местоимению
- работают в тетрадях, записывают дату и тему урока
- Сообщение темы и цели урока
Записывают предложение в тетрадь.
Отвечают на поставленные вопросы.
Смысл данного предложения не понятен, т. к. затруднительно ответить на поставленный вопрос.
Накладываются существительные, прилагательные, числительные на места местоимений
Читают предложение.
(Кто?) Машины проезжали по (какой?) заречной улице
Отвечают.
Записывают высказывание в тетради.
Отвечают. Их морфологические признаки зависят от того, какую часть речи они замещают.
Местоимение не называет предмет, а лишь замещает его.
Личные местоимения 1- 2 лица склоняются.
Записывают в тетрадь.
Проверка по эталону.
1. Просклоняли местоимения.
- Основы местоимений в именительном падеже отличаются от основ косвенных падежей.
- Да, они имеют одинаковые окончания.
- Родительный и винительный, дательный и предложный.
Выполняют упражнения
Личные
Они указывают на лицо.
Работают в группах, выполняют задание.
Правильность выполнения задания проверяют по эталону.
Отвечают.
1. Прочитаю предложение
2. Спишу в тетрадь.
3. Выделю грамматическую основу.
4. Задам вопрос от
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>