е признаки.
3. Синтаксическая функция.
4. Роль и употребление в речи.
Создает проблемную ситуацию
Работа с предложением. (карточка)
Они проезжали по какой-то улице.
- Понятен ли вам смысл этого предложения?
- Кто они? Какая часть речи отвечает на этот вопрос?
-По какой улице? Какая часть речи отвечает на вопросы: какой? чей?
ЧТО ЖЕ МЕСТОИМЕНИЕ ОБОЗНАЧАЕТ: ПРЕДМЕТ ИЛИ ПРИЗНАК?
- Местоимения только указывают на признак, но не называют его.
Самостоятельная работа в парах.
Задача
- Какие морфологические признаки имеет местоимение?
Можно определить у местоимения род, число, падеж? Определите морфологические признаки местоимения в данном тексте.
Работа с текстом "Мальчики"
Я наблюдал за ними. Они не замечали меня, а мне хотелось, чтобы заметили. Нравилось мне, как хорошо, весело и дружно они играют в незнакомые игры, нравилась хорошая заботливость друг о друге, особенно заметная в отнощении старших к маленькому брату. Если он падал, они смеялись, но не злобно, тотчас помогали ему встать.
- О чем этот текст?
- На кого указывают выделенные местоимения? Все ли эти местоимения указывают на одно и то же лицо?
- Какие морфологические признаки имеет местоимение?
Определите морфологические признаки этих местоимений.
- К какому выводу пришли?
-Упражнения для снятия эмоционального напряжения и физической усталости.
Работа в группах. Одна группа работает на планшетах.
- Выписать местоимения.
Просклонять местоимения: я, ты -1 группа; ты, вы -2 группа; он, они -3 группа.
- Изменяются ли основы местоимений при склонении?
- Похожи ли склонения местоимений 1 и 2 лица?
-В каких па
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>