и на друзей) -
Раз, два, три (хлопки в ладоши внизу, на уровне груди, над головой).
Очень дружно мы живём (ладонь в кулак, большой палец вверх) -
Раз, два, три (хлопки в ладоши внизу, на уровне груди, над головой).
Самостоятельная работа.
"Вставь местоимение" (у обуч-ся индивидуальные карточки, 1,2 варианты).
Учитель. Какие сказки А. С. Пушкина вы знаете? ("Сказка о царе Салтане", "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях", "Сказка о попе и о работнике его Балде", "Сказка о рыбаке и золотой рыбке", "Сказка о золотом петушке").
Возьмите карточки. Прочитайте задание на карточке.
На карточке вы видите отрывки из сказки Пушкина. Но в них пропущены местоимения. Прочитаем отрывки, вставляя местоимения карандашом и подчеркивая существительные, на которые они указывают.
1) Ветер, ветер!
. . . . . . . . . . могуч! (Ты)
2) Чем . . . . . . . . . . , гости,
Торг ведёте
И куда теперь плывёте? (вы)
3) Корабельщики в ответ:
". . . . . . . . . . . объехали весь свет. " (мы)
4) Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет;
. . . . . . . . . . . бежит себе в волнах
На раздутых парусах. (Он)
5) Под окном Гвидон сидит,
Молча на море глядит:
Не шумит . . . . . . . . . . . . , не хлещет. (оно)
6) А царица над ребёнком,
Как орлица над орлёнком;
Шлёт с письмом . . . . . . . . . . . гонца,
Чтоб обрадовать отца. (она)
Из какой сказки эти строчки? ( "Сказка о царе Салтане")
Самопроверка.
Учитель. 1 обуч-ся читает вслух, мы слушаем и исправляем простым карандашом ошибки, если таковые есть. Ставим отметки себе сами карандашом.
Учитель. Поднимите рук
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>