лове семья? (Семь я. )
4. Первый слог - личное местоимение, второй - звук, который издаёт лягушка. Вместе - овощ. (Тыква. )
Учитель: Прочитайте отрывок из стихотворения.
Я, ты, он, она,
Вместе - целая страна,
Вместе - дружная семья.
В каждом мы -
Сто тысяч Я.
(Р. Рождественский)
-Назовите местоимения.
-Какие местоимения отсутствуют в этих строчках?
-Назовите местоимения 1-го лица, 2-го лица, 3-го лица.
Учитель. Как называются местоимения, с которыми мы сегодня работали? (Личные).
Назовите местоимения 1-лица, 2, 3.
Назовите местоимения ед. числа, мн. ч.
У каких местоимений можно определить род? (Он, она, оно).
А на следующем уроке мы будем учиться правильно изменять - склонять личные местоимения.
Отметки за урок. Чтение сочинений.
Учитель. Ребята, вы меня порадовали своими домашними сочинениями на тему "Мой друг и я" ("Не кричи о себе - пусть другие о тебе скажут"), ставя местоимение я на второй план по значимости и частоте употребления.
Мне бы хотелось, чтобы в нашей повседневной жизни чаще звучало местоимение МЫ. Ведь "вместе весело шагать по просторам. . !"(под музыкальное сопровождение).
Страницы: << < 6 | 7 | 8