Личностно-ориентированный подход в обучении, на уроках математики

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

изучение, знание, наука, и древнегреческого слова (mathēmatikós), означающего восприимчивый, успевающий.
Пифагорейцы знали четыре раздела математики: учение о числах (арифметику), теорию музыки (гармонию), учение о фигурах (геометрию), астрономию и астрологию.
Минус. Термин образован от латинского minus - меньше.
Плюс. Термин произошел от слова plus- больше.
Произведение. Среди многочисленных обозначений умножения употреблялся и прямоугольник как символ того, что площадь его получается при перемножении двух измерений. В связи с этим вплоть до XVII в. вместо произведения говорили - прямоугольник.
Деление, делимое, делитель. От франц. Dividere- делить, распределять.
Квадрат. Термин quadratus означает - четырехугольный и получился как буквальный перевод соответствующего греческого названия.
Куб. Термин происходит от греческого - игральная кость. Так как она имела форму кубика, то название перешло на любое тело той же формы. Название введено пифагорейцами.
Точка. Слово происходит от глагола ткнуть и означает результат мгновенно-го прикосновения, укола. Тот же смысл имеет и латинское, punctum, от которого произошло русское слово пункт.
Косинус cos. Слово косинус намного моложе синуса. Косинус - это сокращение латинского выражения completely sinus, т. е. "дополнительный синус" (или иначе "синус дополнительной дуги").
Классическая изопериметрическая задача.
Изопериметрические фигуры - фигуры, имеющие одинаковый периметр. Среди всех замкнутых кривых данной длины наибольшую площадь охватывает окружность.
На своих уроках рассказываю о великих учёных, которые внесли свой вклад в развитие математики. Привлекаю студентов, которые готовят выступления, презентации, об учёных, открытиях.
Решаем историч

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: