иматических зон Земли, развитие навыков командной игры. Развитие эстетические чувства. Развитие умения детей создавать игровую обстановку, дополнять недостающими атрибутами, придумывать несложный сюжет. Развитие творческих способностей, закрепление навыка работы с трафаретом, умения создавать целостную композицию.
Инструктор по физической культуре
воспитатели групп
3 Неделя "Неделя занимательных превращений"
(с 17. 08. -21. 08. 2020)
Понедельник
"Джунгли зовут"
-Зарядка "У жирафа пятна, пятна"
-Беседа "Интересные факты о животных жарких стран", "Зачем тигру полоски, а жирафу пятна"
- Д/и "Животные и их детеныши", "Поможем директору зоопарка", "Кто это", "Кто живет в пустыне".
-Чтение: Н. И. Сладков "Разноцветная земля. Пустыня", "Песчанкин дом. Черепаха. Разговоры в песках. ",
Р. Киплинг "Откуда у верблюда горб" и др.
- Беседа с рассматриванием картинок
-Подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры
- Чтение художественной литературы природоведческого характера
-Прослушивание аудиозаписи "Голоса животных"
-Рассматривание иллюстраций художников - иллюстраторов в книгах об Африке, дать детям понятие о том, что художник изображает то, что вызвало у него интерес, удивление
-Сюжетно - ролевая игра "Мы-Маугли. Приключения в джунглях".
-Д/и "Глобус-макет Земли" - дать детям понятие о глобусе, найти пустыню, показать, как она на нем отмечена.
-П/игра "Через джунгли"
-Пазлы, разрезные открытки, логические задания, домино -Просмотр книг, альбомов, энциклопедий
Воспитание любознательности и стремления изучать природу и живых обита
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>