ре «Верите ли вы, что…» и поставьте оценку.
3) Физкультминутка-релаксация « В лесу»
Учитель: А как хорошо и красиво в утреннем лесу!
Аудиозапись «Утренняя свежесть».
Учитель: Сядь поудобнее и закрой глаза. . . Сделай три глубоких вдоха и выдоха и найди внутри самого себя точку внутреннего спокойствия - такое место в душе, где тихо и спокойно.
Представь себе прекрасный солнечный летний день. Ты находишься посреди чудесного леса, садишься в траву. Дотронься до нее руками и почувствуй ее приятную прохладу. Теперь ты ложишься и растягиваешься на траве. Вдохни один раз глубокоглубоко. Пусть твое тело станет таким же мягким и расслабленным, как у тряпичной куклы. (Учитель сам делает один очень глубокий вдох-выдох, чтобы дети могли последовать его примеру. ) Ты лежишь в траве совершенно безмятежно, слушаешь прекрасное пение птиц. (Пауза 10 секунд. ) Ты чувствуешь, как расслабляются твои мышцы. Руки и ладони становятся все мягче и расслабленнее, твои ступни расслабляются и становятся мягкими. (Пауза 15 секунд. )
Теперь поблагодари этот лес за то, что он тебя так чудесно расслабил. . . Немного потянись, выпрямись, подвигай пальчиками рук и ног. Энергично выдохни и открой глаза.
4)Кластер.
-Многое мы с вами уже узнали о зоне лесов. Какие три части выделяют в лесной зоне?
5) Работа в паре по карте природных зон.
- Откройте карту природных зон на стр. 72-73 учебника. Поработайте в паре, найдите на карте зону тайги, зону смешанных и широколиственных лесов.
- Кто сможет показать эти зоны на нашей карте?
-Что вы можете рассказать о лесной зоне, глядя на карту?
-Что ещё мы должны с вами изучить?
-Я предлагаю вам побыть учёными и отправиться в экспедицию в разные участки зоны лесов, чтобы проверить, насколько наши предполож
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>