: круглая красная шляпка; прямая толстая ножка, растёт рядом с осиной.
Подберёзовик: у него более тонкая ножка, шляпка коричневого цвета; растёт рядом с берёзой.
Эти грибы можно есть. Их варят, жарят, сушат.
Мухомор: шляпка красная, круглая, с белыми горошками; ножка тонкая с воротничком. Это ядовитый гриб. Есть его нельзя.
Дефектолог (обводит указкой все картинки). Как назвать все это, одним словом?
Дети. Грибы.
Дефектолог. Правильно! Это грибы. Молодцы.
- Загадки о грибах. Развитие мышления, творческого воображения.
Дефектолог. Мы поговорили о грибах. А теперь давайте отгадаем загадки о них. Слушайте первую загадку:
Шляпка красная в горошек,
Воротник на тонкой ножке.
Этот гриб красив на вид,
Но опасен, ядовит.
Дети. Это мухомор.
Дефектолог. Молодцы! Верно! Слушайте вторую загадку:
Этот гриб -- любимый мой --
С ножкой толстой и прямой.
Красной шляпкой он накрылся,
Под осинкой схоронился.
Дети. Это подосиновик.
Дефектолог. Верно! Вы умеете отгадывать загадки.
-Упражнение "Прохлопай слова". Упражнение в передаче ритмического рисунка слов.
Дефектолог. Давайте все вместе прохлопаем названия грибов. Послушайте, как я прохлопаю слово му-хо-мор. А теперь давайте прохлопаем слово сыроежка.
Дети. Сы-ро-еж-ка.
Дефектолог. Теперь слово грибы.
Дети. Гри-бы.
Дефектолог. Молодцы
- Упражнение с логопедическим тренажером. Развитие длитель - ного плавного выдоха.
Дефектолог ставит на стол логопедический тренажер для дыхательных упражнений. Деревянная рамка с прикрепленными к ней бумажными грибами. Бумажные грибы находятся на уровне рта ребенка.
Дефектолог. Давайте подуем на грибочки, чтобы они закружились в
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>