Лес - жизнь человека

на котором изображен только один штрих. Вам нужно дорисовать рисунок.
(воспитатель спрашивает у детей, что они нарисовали)
Воспитатель: Весной у нас все оживает: распускаются листья, появляются насекомые, зацветают цветы. Давайте среди точек и линий найдем, где они спрятались. Покажите их. (цветок, лист, елка, божья коровка)
Воспитатель: Давайте представим с вами, что мы оказались в лесу.
(расставить картинки: ландыш, шиповник, малина, мак) .
- Посмотрите внимательно на картинки, назовите их, перечислите, запомните, как они расположены;
- Поменяйте их местами;
- (убрать несколько картинок) Чего не хватает?
Воспитатель: Следующее задание называется "Слушай, думай, говори".
(воспитатель зачитывает 12 вопросов)
Воспитатель: Люди придумали много поговорок про землю, потому что ее любят. Назовите поговорку и поясните ее смысл.
ПОГОВОРКИ:
1. Земля кормит людей, как мы своих детей.
2. Кто мать - сырую землю любит, тот голоден не будет.
Воспитатель: Дети, вы, наверное, устали. Давайте немного отдохнем, приглашаю вас на танец "РЭП", а ты, инопланетянин, с нами потанцуй.
ТАНЕЦ "РЭП" (играет аудиозапись)
Инопланетянин: Сегодня я многое узнал о вашей планете Земля: о животных, растениях. Как мне познакомить жителей своей Галактики более подробно с вашей планетой я и не знаю? Подскажите, дети.
(дети говорят, что нужно нарисовать)
(дети рисуют, звучит тихая музыка)
Воспитатель (руководитель изо) : Гостей на Руси всегда встречают хлебом-солью. Давайте вылепим из теста угощение.
(дети лепят угощения, отдают их инопланетянину, он благодарит детей и уходит)
Воспитатель: Мы многое говорили о Земле, а вот песню так и не спели. (поют песню о земле)
Воспитатель: Дав