Выполняя отдельные детали им надо давать время, чтобы они подсохли.
После работы руки протереть влажной салфеткой или вымыть с мылом.
2. Первичное закрепление новых знаний обучающимися.
Цели этапа: зафиксировать алгоритм выполнения цветка; организовать усвоение обучающимися нового материала (фронтально и индивидуально).
Учитель демонстрирует готовое изделие (отдельный цветок).
Учитель: Перед вами готовая работа. Рассмотрев, которую мы с вами видим, что она состоит из отдельных элементов соединенных между собой. У каждого из вас на столе есть технологическая карта, которая поможет нам в работе.
Под руководством учителя обучающиеся переходят к выполнению практической работы.
Практическая работа.
1 этап. Возьмем кусочек проволоки и на конце сделаем петельку при помощи круглогубцев.
2 этап. Берем небольшой кусочек желтого цвета и обкатываем им капельку. Выполняем фактуру сердцевины цветка, при помощи любого подручного приспособления (колпачок от фломастера). Оставляем сушиться.
3 этап. Теперь в работу вступает масса белого цвета. Возьмем немного массы и сделаем из нее капельку. Определим центр и разрезаем капельку на три части. Теперь при помощи стека раскатаем каждую часть. Получили трилистник.
4 этап. Соединяем трилистник с сердцевиной. Основание сердцевины предварительно смажем клеем. Таким образом мы соединяем два отдельных элемента. Полученную заготовку ставим сушиться.
5 этап. Берем кусочек белой массы. Выполняем из нее капельку. Теперь эту капельку надрезаем на две половинки. При помощи стека, раскатываем каждую часть и получаем двулистник. Таким образом, мы получим недостающие листики нашего цветка.
6 этап. Соединяем двулистник с подсохшей заготовкой цветка. Используем при этом клей ПВА. Цветок с
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>