story about Mags Sunday, used these verbs as a plan
Выписывают глаголы в прошедшем времени на доску.
Взаимопроверка
Контроль усвоения
Обсудить допущенные ошибки и их коррекция
Цель - расширение в речи использования грамматических структур, развивать диалогическую речь, воспитывать умение работать в коллективе.
Готовят пересказ текста от третьего лица (Слайд с иллюстрациями и глаголами в прошедшем времени для проверки правильности выполнения задания 6)
Индивидуальная работа, работа у доски (опрос пересказа по желанию 2,3 человека)
работа в паре (прослушивание пересказа и его оценка партнером)
Познавательные: осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме.
Коммуникативные: общение и взаимодействие с целью обмена интересующей информацией.
Регулятивные: выполнение последовательности действий, осуществление коррекции и исправление допущенных ошибок.
Личностные: формировать такие качества характера как дружелюбие, отзывчивость, взаимопомощь.
Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
Цель - развитие навыков письма, развитие диалогической речи.
Использовать в качестве опоры на следующий урок.
Объяснение домашнего задания: повторить правило стр. , слова стр. 84, подготовиться к контрольной работе
Цель - осмыслить и записать домашнее задание.
Учащиеся задают вопросы, если им что - то непонятно.
Познавательные: осуществлять анализ информации.
Коммуникативные: ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать сложные моменты урока.
Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия.
Рефлексия
Цель - подведение итогов изученного материала урока, установит
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>