согласно коммуникативной задаче.
Приветствие, ответы на вопросы учителя
Today is the 25th of February, Today is Wednesday. . .
. . . are absent today
фронтальная
Коммуникативные: слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации.
Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия.
Личностные: формировать чувство доброжелательности, приветливости.
2. Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция знаний, навыков и умений учащихся, необходимое для решения поставленных задач
Развитие умения самостоятельно и графически правильно выполнить письменные лексико - грамматическиеупражнения
Цель -тренировать лексические и грамматические навыки по теме, повышать мотивацию к изучению английского языка.
What was your homework for today? Lets check up it.
Write the second form of the verbs:
Bring
Buy
Get up
Lay
Make
Take
Do
Be
Have
Get
See
Feed
Go
Draw
My brother likes to play computer games. Yesterday he (buy) a new computer game. My mother (play) puzzles with my little sister the whole evening yesterday. My father (take) photos of our family. He makes photos very often. I and my friend (watch) the stars
Цель - закрепить лексические и грамматические навыки.
brought
bought
got up
laid
made
took
did
was, were
had
got
saw
fed
went
draw
(записываю вторую форму глагола, переводят)
Зачитывают предложения
Фронтальная,
работа у доски
Коммуникативные: умение слушать друг друга и реагировать адекватно речевой ситуации, умение вступать в диалог.
Личностные: развивать умения сотрудничества, взаимодействия.
Регулятивные: с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>