красками, а словами. . . (Из трудов Н. Ф. Бунакова)
3)В слове "не менее жизни, как и в самом человеке. . . " (В. И. Даль)
2 группа
1)Мы не гоним общей анафемой1 все иностранные слова из русского языка. . . но дурная привычка ходить за русскими словами во француз - ский и немецкий словарь делает много зла. (В. И. Даль)
2)Нет мысли и нет думы, нет понятия без слов. (В. И. Даль)
3)Человеческое слово стрелы острее. (Русская пословица)
АНАФЕМА1 -проклятие
3 группа
1)Каждое слово -- это коробочка: аккуратно запакованная и тща - тельно перевязанная, она ждёт, пока кто-нибудь не произнесёт это слово вслух или про себя. Тогда развяжутся все узлы, спадут все обёрт - ки и вырвутся наружу сотни значений. (Э. Э. Моррис, английский археолог)
2)Слово есть человеческая деятельность, передающая мысли и опы - ты одного человека другому. (Л. Н. Толстой)
3) "Местное слово может обогатить язык, если оно образно, благозвучно и понятно" (К. Паустовский)
Приложение 2
"Лексические единицы и их роль в тексте"
Знаю
Хочу узнать / повторить
Узнал / повторил
"Лексические единицы и их роль в тексте"
Знаю
Хочу узнать / повторить
Узнал / повторил
Приложение 4
Задания для групп и ключи проверки
Задача: определить идею текста, найти лексические средства в тексте, определить их роль.
1 группа
(1)Узенькой тропинкой шли два путника. (2)С одной стороны тропинки плескалось синее море, а с другой стояли седые горы. (3) Путники искали красоту. (4)
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>