и изображены знакомые с детства вещи: стог сена, почернелый от сырости; маленькие реки, кружащая в мелких водоворотах палая листва; одинокие золотые березы, еще не обитые ветром; небо, похожее на тонкий лед; косматые дожди над лесными порубками. (4)Но во всех этих пейзажах, что бы они ни изображали , лучше всего передана печаль прощальных дней. (5)Сыплющиеся листья, загнивающие травы, тихое гудение пчел перед холодами и предзимнее солнце, едва заметно прогревающее землю,- все дышит жизнью. (По К. Паустовскому)
Идея текста:
Лексическое средство
Примеры
Роль в тексте
Ключи для проверки(возможный вариант)
1 группа
(1)Узенькой тропинкой шли два путника. (2)С одной стороны тропинки плескалось синее море, а с другой стояли седые горы. (3) Путники искали красоту. (4) Один человек был с горячим сердцем, а другой с холодным. (5) Подошли путники к серому камню. (6) У человека с горячим сердцем радостно вспыхнули глаза. (7) Он увидел в сером камне прекрасный цветок. (8) Другой увидел только трещину на камне. (9) Человек с горячим сердцем много дней долбил и резал серый камень. (10)А другой человек сидел на берегу и смотрел на море. (11) Вот из камня показался цветок изумительной красоты. (12)Человек освободил из каменного плена красоту! (13) Даже горы поднялись выше. (14)Даже волны морские затихли. (15)Только человек с холодным сердцем не увидел красоты. (По В. Сухомлинскому)
Идея текста: Только человек, влюбленный в жизнь, умеет видеть и чувствовать красоту мира.
Лексическое средство
Пример
Роль в тексте
Эпитеты
Седые горы, серый камень
с горячим сердцем,
прекрасный цветок изумительной красоты.
Традиционность, обыденность, привычность. <
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>