Лекарственные растения нашего края

й и неживой природы. Ученые экологи учат нас, бережно относится к миру природы, к воде, земле, воздуху, к растениям, к животным
Травник - человек, который разбирается в лекарственных растениях, умеет составлять рецепты.



Коммуникативные: использовать простые речевые средства для передачи своего мнения


6. Этап работы над проблемой , создание собственного продукта
(7 минут)
Цель: организовать групповую работу учащихся,
тренировать способность к самоконтролю, взаимоконтролю и самооценке;

Инструкция для ботаников:
Подпишите название растения. К своему растению подберите нужный текст
Выполните задания: заполнить таблицу.
Инструкция экологам:
1. Нарисуйте условные знаки, связанные с лекарственным растением.
2. Подпишите свой плакат
Инструкция травникам:
Подпишите название растения
Выполните задание: составьте связный рецепт- рассказ .

1 группа:
Заполнить таблицу и оформить
2 группа- экологи. Рисуют плакаты о бережном отношении к природе.
3 группа-травники:
Подорожник - мозоль- ноги
Лопух- 2 раза в неделю - волосы
Одуванчик-веснушки - кожа
Свежая крапива-рана -
Засахаренные корни крапивы- кашель

Регулятивные:
- выполнять учебное действие в соответствии с заданием;
умение работать с текстом, выделять ключевые понятия,

Коммуникатив
ные : - выполнять учебные задания в коллективе;
- формулировать высказывания, используя природоведческие
термины;
Регулятивные:
выбор наиболее точных фактов
7. Выступление групп (На каждую группу- по 2 мин 6 мин)
Начинаем конференцию учёных-исследователей
-Выходит к доске 1 группа- ботаники.
-Какие же условные знаки нарисовали наши экологи?