ажных способов формирования у детей дошкольного возраста целостного представления о мире техники, устройстве конструкций и механизмов, а также стимулирует творческие и изобретательские способности. В процессе занятий LEGO-конструированием у детей развиваются психические процессы и мелкая моторика, а также они получают знания о счете, пропорции, симметрии, прочности и устойчивости конструкции. LEGO-конструирование помогает детям дошкольного возраста воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлеченно работая и, видя конечный результат.
В основу культурной практики "LEGO- Travel" положено методическое пособие Комаровой Л. Г. "Строим из LEGO" (моделирование логических отношений и объектов реального мира средствами конструктора LEGO). -- М. ; "ЛИНКА -- ПРЕСС", 2011, которое переработано с учетом специфики индивидуальных и возрастных особенностей детей средней группы 6 МАОУ "СОШ15" сп "Детский сад", а также имеющейся материально-технической базы (конструкторы фирмы "LEGO", их российские аналоги).
Цель: создание условий, обеспечивающих развитие у дошкольников первоначальных конструкторских умений на основе легоконструирования.
Задачи:
::развивать у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, стимулировать детское техническое творчество;
::обучать конструированию по образцу, чертежу, условиям, по собственному замыслу;
::формировать предпосылки учебной деятельности: умение и желание трудиться, выполнять задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью, доводить начатое дело до конца, планировать будущую работу;
::пробуждать творческую активность и воображение ребенка, желание включаться в творческую деятельность;
::развивать пространственное и тех
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>