>
Высокий
Средний
Низкий
Приложение 2
Структура встречи культурной практики
Первая часть - это упражнение на развитие логического мышления .
Цель первой части - развитие элементов логического мышления.
Основными задачами являются:
Совершенствование навыков классификации.
Обучение анализу логических закономерностей и умению делать правильные умозаключения на основе проведенного анализа.
Активизация памяти и внимания.
Ознакомление с множествами и принципами симметрии.
Развитие комбинаторных способностей.
Закрепление навыков ориентирования в пространстве.
Вторая часть - собственно конструирование.
Цель второй части - развитие способностей к наглядному моделированию.
Основные задачи:
Развитие умения анализировать предмет, выделять его характерные особенности, основные функциональные части, устанавливать связь между их назначением и строением.
Обучение планированию процесса создания собственной модели и совместного проекта.
Стимулирование конструктивного воображения при создании постройки по собственному замыслу, по предложенной или свободно выбранной теме.
Формирование умения действовать в соответствии с инструкциями педагога и передавать особенности предметов средствами конструктора LEGO.
Развитие речи и коммуникативных способностей.
Третья часть - обыгрывание построек, выставка работ.
Приложение3
Основные виды конструирования, используемые в образовательном процессе:
:: конструирование по образцу - когда есть готовая модель того, что нужно построить;
:: конструирование по модели - в
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 > >>