r/>
Выполняют задания, данные учителем.
Выполняют ОРУ с гимнаст. палкой.
Познавательные:
извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, из собственного опыта;
осуществляют поиск необходимой информации.
Личностные: воспитание дисциплинированности. .
Регулятивные: развитие внимания, умеют оценивать правильность выполнения действия; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки
и учета характера сделанных ошибок.
III. Изучение нового материала.
Проводит беседу на тему: "Лазанье по канату".
(см. приложение 4)
Рассказывает технику лазания по канату.
(см. приложение 5)
Напоминает учащимся о ТБ во время лазания по канату(см. приложение 6)
Показывает правильную технику лазания по канату.
Следит и корректирует выполнение лазания по канату.
Вступают в диалог с учителем.
Образно воспринимают двигательное действие, выделяя более сложные элементы техники выполнения упражнения.
Слушают учителя.
Выполняют лазание по канату.
Регулятивные: адекватно воспринимают оценку учителя; осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ учителем техники лазанья по канату в три приема.
IV. Первичное осмысление и закрепление
Создает эмоциональный настрой на игру.
Проводит игру на координацию "Лисы и куры "(см. приложение 7)
Занимают активную позицию в игре.
Познавательные :восстановить навык в в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>