r/>
Заслушивают отрывки из стихотворения.
Отвечают на поставленный вопрос.
П. : выделение существенной информации из текста
П. : осознанное и произвольное построение речевого высказывания
Р. : принимают и сохраняют учебную задачу
Актуализация знаний .
СЛАЙД 2
-Ребята, над каким произведением мы с вами работали на предыдущих уроках
-Дома вы готовили пересказ этого произведения.
-Кто желает пересказать нам этот замечательный рассказ?
- Как вы думаете, ребята, может ли быть продолжение рассказа?
- А как бы вам хотелось закончить этот рассказ?
Учитель ( Воспитательный момент об охране природы).
Лебеди - грациозные и прекрасные птицы. В настоящее время они стали редкими и занесены в Красную книгу. На них запрещена охота. В зоопарках нашей страны есть эти прекрасные птицы, и даже черные лебеди. Люди создали для них хорошие условия и поэтому они не улетают в теплые края.
- Кто из вас был в зоопарке и видел этих прекрасных птиц?
Человек должен жить в гармонии с природой, бережно и чутко относиться к ней. В рассказе "Лебеди" Л. Н. Толстой описывает случай из жизни лебедя. Передавая свое отношение к судьбе героя, вызывает у читателя сочувствие к лебедю и желание поддержать его)
-Что вы помните из биографии Л. Н. Толстого писателя?
Огромную работу проделал писатель, добиваясь того, чтобы, как он сам говорил, всё было "красиво", коротко, просто, и, главное - ясно. Поэтому его произведения так легко читаются и запоминаются. Сегодня мы продолжим знакомство с произведениями Л. Н. Толстого. Один из рассказов авторы учебника поместили в нашей книге для чтения. В этом расск
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>