к построен рассказ, на сколько частей его можно разделить?
Примерные ответы учеников:
(Мы улавливаем деление рассказа на две, правда, неравные по объему, части.
Бал у губернского предводителя;
Сцена наказания солдата. )
- Как Иван Васильевич чувствует себя на балу?
Примерные ответы учеников:
(На балу Иван Васильевич влюблён в Вареньку, испытывает к её отцу "какое-то восторженное, нежное чувство").
- Что происходит во второй части рассказа после бала?
Примерные ответы учеников:
(Впечатление Ивана Васильевича о прекрасном отце возлюбленной оказывается обманчивым. Вторая часть рассказа словно выворачивает наизнанку первую. Противоположен теперь не только облик полковника, но и слова, которые подбирает Иван Васильевич, чтобы выразить свои чувства и впечатления от облика полковника).
- В чём наблюдается контраст этих двух частей рассказа?
Примерные ответы учеников:
(Контраст наблюдается во всем: между обликом полковника на балу и на плацу; между описанием бала и описанием предрассветной улицы; между музыкой бала и "жестокой, нехорошей музыкой" из звуков флейты и барабана).
- Безусловно, вторая часть - "после бала" - производит самое сильное впечатление, именно ради этой второй части и был написан рассказ, что подчеркивает само его название. Для чего Л. Н. Толстым была написана первая часть рассказа?
Примерные ответы учеников:
(Писателю важно было не только поведать об ужасном наказании, о бесчеловечности полковника, отсутствии у него нравственного чувства. Л. Н. Толстой создает художественное произведение, ему важен и сам Иван Васильевич, те значительные чувства рассказчика, которые переживаются им на балу и после бала. Нравственное чувство Ивана Васильевича, отвр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>