7. "Она нелепо кувыркалась, прыгала и вертелась вокруг самой себя, и её тело, бывшее всегда таким гибким и ловким, становилось неповоротливым, смешным и жалким".
Просим детей прокомментировать в контексте рассказа словосочетание "непримиримая злоба".
Ответ: оба слова многозначные. Слово "злоба" в 1 главе соседствует со словом "страх". Здесь злоба и вызвана страхом, загнанностью, забитостью собаки. Непримиримая злоба Кусаки - настойчивая, упрямая, не позволяющая идти на контакт с людьми. Это единственная защита загнанного животного от безжалостного мира людей.
Предлагаем детям понаблюдать за финалом 1 главы и вступлением ко 2 главе.
Выводы:
Финал 1 главы - описание долгой зимней ночи. Читаем: "Зимняя ночь тянулась долго-долго", и чёрные окна пустой дачи угрюмо глядели на обледеневший неподвижный сад. Иногда в них как будто вспыхивал голубоватый огонёк: то отражалась на стекле упавшая звезда, или остророгий месяц посылал свой робкий луч". Всё здесь - одиночество и безнадёжность, и мёртвый отсвет на стекле, не проникающий внутрь дома, не находящий никакого отклика там, - только подчёркивает это. Возникает вопрос: кто может так увидеть эту картину? Ответ: только человек. Только человек будет пристально вглядываться в темноту окон, ожидая, не блеснёт ли внутри огонёк - свидетельство присутствия живой души в доме. Чьими глазами видим это? Автора? Стороннего наблюдателя? Кто б ни был - он остро чувствует одиночество и бесприютность. Пока оставим этот разговор до выяснения того, кто он - главный герой рассказа. Пусть обозначится интрига.
Предлагаем детям группами поработать с текстом 2 - 4 глав и собрать материал:
Новые персонажи рассказа. (1 группа)
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>