Күй құдіреті

ирижер, балетмейстер, художники по костюмам и декорациям.
Ученица:
-Благодаря союзу музыки, хореографии, литературы, драматического и изобразительного искусства, появляется незабываемое зрелище-БАЛЕТ.
Ученица:
- Удивительно, что балет зародился в 18 веке, ведь танцы сопровождают жизнь человека с древних времен. Во многих странах, России,Италии, Франции, уже шли музыкальные представления, в которых наряду с поэтическим словом и пением присутствовали танцы и пантомима.
-Учитель:
Ребята, а вам знакомо слово ПАНТОМИМА?
( ответы детей)
Пантомима- выразительные движения по музыку.
Ученица:
-Всему миру известны имена лучших отечественных танцоров и хореографов
Г. Уланова, М. Плесецкая, Н. Бессмертная, Е. Макссимова, В. Васильев, Ю Григорович, Н. Цискаридзе и др.
Учитель:
Ребята, а кто узнал музыкальный фрагмент, кто его автор.
(" Вальс цветов" из балета П. Чайковского " Щелкунчик")
Включение регионального компонента.
3. Основная часть.
Учитель:
-В основу балета " Щелкунчик" П. Чайковского положен сюжет сказки И. Гофмана. Благодаря творческому союзу двух замечательных мастеров 19 века -хореографа Мариуса Петипа и композитора на сцене петербургского Мариинского театра был создан балет, который радует уже более ста лет своих зрителей.
Девочки цветы рассказывают краткое содержание:
Ученица:
Действие балета происходит в маленьком немецком городке. Дети и взрослые веселятся вокруг рождественской елки. Девочки Мари подарили куклу для раскалывания орехов-Щелкунчик.
Ученица:
-С наступлением ночи оживает таинственный мир. Выползают из своих нор мыши во главе с мышиным королем. Храбрый Щелкунчик вступает сними в неравный бой. Ему на помощь приходит М