ию, аккуратности;
воспитывать умение работать с имеющейся информацией в необычной ситуации;
воспитывать уважение к математике;
развивать интерес к математике путем создания ситуации успеха.
В предметном направлении:
активизировать познавательную деятельность учащихся;
формировать умение решать задачи; доказывать новые виды неравенств; умение применять знания на практике.
Тип урока - Урок общеметодологической направленности
Оборудование: раздаточный материал для работы самостоятельно, доска, учебник.
Основные понятия, применяемые на уроке: определение арифметического корня, свойства арифметического корня.
Содержание
Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
Организационный момент
Приветствует учащихся,
создает эмоциональный настрой,
проверяет готовность учащихся к уроку
Запишите в тетрадях число и классная работа.
Приветствуют учителя, проверяют подготовку рабочих мест.
Записывают в тетрадях.
Коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
Регулятивные:организация своей учебной деятельности.
Личностные:мотивация учения.
Целеполагание
Организует целеполагание
Побуждает к высказыванию своего мнения учащимися
Определяет с учащимися вопросы текущего урока и на перспективу.
Подводит учащихся к определению цели текущего урока
Познавательные: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.
Личностные:самоопределение.
Регулятивные:целеполагание.
Коммуникативные:умение вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении вопроса.
Устная работа
Повторим теоретический материал
Вычислите: а) ;б) ;в) ;
г) ;д) ;а) ;б) ;
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>