.
- Итак, кто поступил точно так же?
- Я запишу ваше решение. В каких единицах записать ответ?
На доске записываю:
10 10 100см2
- В этой группе (показываю) получилось два решения. Вы как исследователи. Молодцы! Вы догадались, как действовать с новой единицей.
- Ваше, иное, решение?
- Ребята этой группы даже сказали, в каких единицах это получилось.
Пишу на доске:
1 дм 1 дм 1 дм2
- А почему квадратный дециметр?
- Что такое квадратный дециметр?
Если бы дети не назвали новую единицу измерения сами, у меня для них было задание:
- Договорите дальше: "Квадратный сантиметр - это . . . "
- Договорите дальше: "Квадратный дециметр - это . . . "
- Соглашусь с вами.
- Мы перевели 1 дм в сантиметры - получилось 10 см. Потом 10 см умножили на 10 см. Получилось 100. . .
Поднимают руки ещё несколько групп.
- В квадратных дециметрах.
- Мы 1 дм умножили на 1 дм и получили 1 квадратный дециметр.
- Потому что площадь измеряется квадратными единицами.
- Это тоже единица измерения площади.
Это квадрат со стороной 1 дм.
- Квадрат со стороной 1 сантиметр!
- Квадрат со стороной 1 дециметр!
- Это новая единица измерения площади.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
- Ещё раз уточним нашу учебную задачу.
- Итак, что такое квадратный дециметр? Что это за единица?
- Что мы измеряем квадратными дециметрами?
- Узнать, что такое квадратный дециметр.
- Квадратный дециметр - это единица площади и квадрат со стороной 1 дм.
- Площадь фигуры.
4. Подтверждение открытого знани
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>