ексте.
Познавательные: находить достоверную информацию.
Регулятивные: работать по плану, сверяясь в целью.
3. 2
Оценочный этап.
5 мин.
Индивидуальный контроль, выборочный контроль.
1. Анализ успешности деятельности учащихся на занятии. "Как вы думаете, что нам сегодня удалось на уроке, а что нет?"
2. Выставление оценок
Анализируют работу на уроке. Формулировка общих выводов из сведений. полученных в ходе занятия
Регулятивные:
оценивать, анализировать.
Коммуникативные: излагать свое мнение.
4.
Итог урока. Информация о домашнем задании.
3 мин
Индивидуальный подход. Метод самостоятельного выбора.
.
Д/З 1 вариант Написать мини-сочинение
Тема" Что я увидел в древнем Киеве"
2 вариант: Перечислить направления развития культуры Древнерусского государства по опорной таблице
Инициирование деятельности учащихся
Бланк экспертного анализа и оценка занятия по внеурочной деятельности.
Учителя - Варламова А. О. , Николаенко Е. Д. Предмет - занятие по внеурочной деятельности
Дата 9 марта 2017 г. Класс - 5 "В" Количество учащихся (по списку) - 10
Тема: Культура Древней Руси (Сказания о земле Русской).
1. Ключевые характеристики: ориентация на достижение новых образовательных результатов и характер учебной активности
1. 1
Действия педагогической мотивации
Осуществляется создание устойчивого учебно-познавательного интереса в ходе всего урока.
1. 2
Наличие учебной ситуации (учебной задачи, проблемы)
Реализована интрига порождения знания (понятия, способа действий). Присутствуют все стадии: вопрос (проблема), план действий, действия, результат
2. Ключевые хара
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>