вать, игре на флейте и других музыкальных инструментах, петь хором, ребята учили поэмы Гомера наизусть) Какие поэмы Одиссея и Иллиада.
- В сейчас в школе чему учат?
- Что утверждали афиняне?
(без любви к музыке нельзя стать настоящим человеком) Вы согласны с этим утверждением?
- Кто такой настоящий человек сейчас?
-Когда ученики не посещали школу?
(каникул весной, в годовщины побед при Марафоне, Саламине, дни праздников, посвященных греческим богам.
- Мы можем назвать эллинов патриотами Эллады? Да
- Кто такой патриот - любит свою Родину и гордиться с историей своей страны.
- А в этом году наша страна отмечает какой праздник?
(70 летие Победы над фашисткой Германии)
- И как для древних греков победа над персами и для нас это Победа над фашисткой Германией имеет большое значение)
- Что такое палестра?
(Это школа - где мальчики с 12 лет занимались борьбой, бегом, прыжками, гимнастикой)
- Чем прославились Мирон?Поликлет?
(Мирон создал статую метателя диска,
Поликлет - копьеносец
- Почему стояли эти скульптуры в палестре? (Показывали какими должны выглядеть мальчики. Для этого необходимо - заниматься спортом)
-А взрослые афиняне учились? И почему?
(Да, желавшие продолжить занятия гимнастикой и пополнить свои знания, до старости посещали гимнасии, которые располагались за городом
-Чему обучали взрослых? И почему?
( в гимнасиях обучали красноречию - умению отстаивать свое мнение при выступлении в Народном собрании и судах)
Показывают на карте Древнюю Грецию, Афины, Спарту
Работают с контурной картой, выполняют задание 1 и 2
Перечисляют изобретения Греции
Работа с изображениями
находят отличия, объясня
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>