ют значения терминов
распознают архитектурные памятники,
объясняют причины постройки статуи Ники бескрылой
На ленте времени отмечают даты,
сравнивают какое событие произошло раньше и на сколько лет
Характеризуют афинскую школу,
Объясняют понятие педагог
работают с изображением в учебнике
рассказывают о уроке в греческой школе по картине
Показывают, что Греция установила торговые отношения с Египтом, Индией
Показывают роль обучения в школе в воспитании настоящего человека.
Акцентируют значение годовщин побед над персами
Показывают значение 70 летия Победы в патриотическом воспитании
Объясняют понятие палестра,
роль героев
Объясняют почему учились и взрослые афиняне.
Познавательные: воспроизводят по памяти информацию;
используют знаково-символические средства для решения учебной задачи
Коммуникативные
полно и точно выражают свои мысли; владеют монологической и диалогической формами речи;
Личностные:
осознают социально-нравственный опыт предшествующих поколений
Работа с картой, контурной картой, беседа, работа с картиной, терминологией, с лентой времени, хронологией,
рассказ по картине,
3. Постановка учебной задачи
Словесная.
Постановка сценки из поэмы Антигона
- Постановка сценки
Вам понр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>