тные:
-продолжить формирование умений работать с текстом, анализировать и классифицировать материал, выделять главное.
1. Формулирование выводов после работы с параграфом.
2. Понимание незаконченности работы.
8.
Самостоятельная работа
Организует самостоятельную работу с дополнительными источниками информации.
Самостоятельно знакомятся и дополнительными источниками информации, ищут в них ответы на свои вопросы.
1. Инсёрт;
2. Работа с терминами;
3. Работа с планом битвы;
Личностные:
Познавательные УУД:
- находить в дополнительных источниках новые интересные сведения о Куликовской битве.
Коммуникативные УУД:
-находить нужный материал в разных источниках информации.
2. Предметные:
-узнать исторические факты о Куликовской битве;
-оперировать терминами и понятиями по теме урока;
-интерпретировать материал плана битвы.
Метапредметные:
-продолжить формирование умений работать с текстом, анализировать и классифицировать материал, выделять главное.
8.
Включение в систему знаний, повторение.
Проверяет работу ребят с помощью их же вопросов, вопросов учебника и репродукций картин по теме урока, дополняет материал учебника.
Просит закончить записи в тетради по теме урока.
Отвечают на свои вопросы и вопросы учителя, соотносят изображения картин с материалом урока.
Личностные:
Коммуникативные УУД:
-грамотно выражать свои мысли;
-принимать мнение других членов коллектива;
Предметные:
-оперировать терминами и понятиями по теме урока;
-соотносить иллюстрации по теме урока с учебным текстом;
-интерпретировать материал исторической карты и плана битвы.
Метапредметные:
-продолжить формирование умений ана
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>