лизировать и классифицировать материал, выделять главное.
Анализ полученных сведений и включение их в систему знаний по разделу.
9.
Информация о домашнем задании
Объясняет домашнее задание.
Слушают информацию о домашнем задании, вникают в него, при необходимости консультируются с учителем
Обсуждение домашнего задания
Личностные:
Регулятивные УУД:
-принимать учебную задачу.
Коммуникативные УУД:
-грамотно выражать свои мысли.
Знакомство с домашним заданием, его понимание
9.
Рефлексия УД на уроке
Просит детей подвести итог работы на уроке в листах самооценки.
Сопоставляют цель, задачи и достигнутый результат, подводят итог своей работы на уроке.
Рефлексивное окно
Личностные:
Регулятивные УУД:
-формулировать выводы по теме урока, отвечать на итоговые вопросы;
-формировать адекватную самооценку.
Коммуникативные УУД:
-грамотно выражать свои мысли.
Подведение итогов урока, самооценка.
Страницы: << < 5 | 6 | 7