рганизует физкультминутку
Выполняют упражнения
Снятие напряжения
6.
Реализация сформированной модели
1. Организует работу с тетрадью и учебником с опорой на доску. Записывает на доске тему и число.
2. Организует работу с параграфом
1. Записывают в тетрадь тему урока и число.
2. Знакомятся с текстом параграфа.
1. Читаю - думаю
2. Поиск в тексте ответов на вопросы
Личностные:
Познавательные УУД:
-приводить примеры достопримечательностей городов Золотого кольца и народных промыслов, развитых в них;
-рассказывать интересные факты и сведения о городах Золотого кольца;
Коммуникативные УУД:
-грамотно выражать свои мысли;
Метапредметные:
-продолжить формирование умений анализировать и
классифицировать материал, выделять главное.
1. Понимание задания, оформление записей в тетради.
2. Работа с параграфом.
7.
Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи
1. Предлагает кратко рассказать, что поняли из текста параграфа.
2. Предлагает вспомнить сформулированные в начале урока вопросы и понять, что ответы получены не на все вопросы.
3. Провоцирует ребят на поиск ответов в других источниках информации.
1. Формулируют выводы по параграфу.
2. Вспоминают свои вопрос из начала урока, формулируют вводы.
1. Возврат ко ключевым словам
2. Ответы на вопросы
Коммуникативные УУД:
-грамотно выражать свои мысли;
-принимать мнение других членов коллектива;
-находить нужный материал в разных источниках информации.
Предметные:
-узнать исторические факты о Куликовской битве;
-оперировать терминами и понятиями по теме урока;
-интерпретировать материал исторической карты.
Метапредме
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>