>1. 1. 3. 1
определять на слух высокий, средний, низкий регистры, динамику (f, p), короткие и длинные звуки, высоту нот соль и ми, темп
2. 2 Сочинение и импровизация музыки
1. 2. 2. 1
сочинять музыкальные фразы (1-2 такта), используя голос, музыкальные инструменты
1. 2 Музыкально-исполнительская деятельность
1. 1. 2. 1
исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента
11
2
Весёлые друзья
1. 2 Музыкально-исполнительская деятельность
1. 1. 2. 1
исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента
1. 3 Музыкальная грамота
1. 1. 3. 2
определять тембры голоса, казахских народных и других музыкальных инструментов.
2. 2 Сочинение и импровизация музыки
1. 2. 2. 1
сочинять музыкальные фразы (1-2 такта), используя голос, музыкальные инструменты
12
3
Мои друзья животные
2. 3 Сочинение и импровизация музыки
1. 2. 2. 1
сочинять музыкальные фразы (1-2 такта), используя голос, музыкальные инструменты
2. 1 Развитие творческих идей и сбор материалов
1. 2. 1. 1
предлагать идеи для сочинения музыкальных фраз
1. 3 Музыкальная грамота
1. 1. 3. 1
определять на слух высокий, средний, низкий регистры, динамику (f, p), короткие и длинные звуки, высоту нот соль и ми, темп
3. 1 Презентация и оценивание музыкально-творческих работ
1. 3. 1. 1
Уметь представлять свою творческую работу
13
4
Семейные праздники
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>