я деятельность
1. 1. 2. 1
исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента
7
7
Звуки в школе
2. 1 Развитие творческих идей и сбор материалов
1. 2. 1. 1
предлагать идеи для сочинения музыкальных фраз
2. 2 Сочинение и импровизация музыки
1. 2. 2. 1
сочинять музыкальные фразы (1-2 такта), используя голос, музыкальные инструменты
1. 2 Музыкально-исполнительская деятельность
1. 1. 2. 1
исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента
8
8
Я в мире звуков
1. 11. 1 Слушание и анализ музыки
1. 1. 1. 2
определять и описывать на слух знакомые звуки и музыку
2. 2 Сочинение и импровизация музыки
1. 2. 2. 1
сочинять музыкальные фразы (1-2 такта), используя голос, музыкальные инструменты
1. 3 Музыкальная грамота
1. 1. 3. 1
определять на слух высокий, средний, низкий регистры, динамику (f, p), короткие и длинные звуки, высоту нот соль и ми, темп
9
9
Школа - золотая колыбель
1. 1. 2. 1
исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента
1. 1. 2. 1
исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента
3. 1Презентация и оценивание музыкально-творческих работ
1. 3. 1. 1
Уметь представлять свою творческую работу
2 четверть
10
1
Моя семья и друзья
Моя семья
1. 1 Слушание и анализ музыки
1. 1. 1. 1
определять настроение, темп, динамику прослушанного музыкального произведения
1. 3 Музыкальная грамота
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>