ся в задаче зависимости;
- планировать ход решения задачи;
-анализировать текст решения задачи с целью выбора необходимых арифметических действий для её решения;
- прогнозировать результат решения
123
124Повторение. Нахождение неизвестного 231неделя
31неделякоммуникативные
- учиться слушать и понимать речь других; признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; изложение своего мнения и аргументации своей точки и оценки событий.
-учиться конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества
125Повторение. Нахождение неизвестного 132неделяпознавательные:
- овладевать логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации, установление аналогий и причинно-следственных связей
-собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами;
-сравнивать и обобщать информацию, представленную в таблицах, на графиках и диаграммах
126Контрольная работа 11по теме «Построение треугольников» 132неделякоммуникативные
- учиться слушать и понимать речь других; признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; изложение своего мнения и аргументации своей точки и оценки событий.
-учиться конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества
127Повторение изученного в течение года.
32неделярегулятивные:
- осуществлять пошаговый и итоговый самоконтроль - освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
- учиться понимать причину успеха/неуспеха учебной деятельности и конструктивно действовать в ситуации неуспеха
128
129Повторение изученного в течение года.
232неделякоммуникат
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>