я». Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы. Знание состава чисел; довести до автоматизма решение примеров на сложение и вычитание столбиком; знание порядка действий в выражениях со скобками; умение решать задачи на движение с использованием чертежа. Оценивать правильность предъявленных вычислений; сравнивать разные способы вычислений, выбирать из них удобный.
Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельностиКонтрольная работа
80Работа над ошибками. Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях. Умение решать примеры с «окошком»; сравнивать выражения с комментированием; каллиграфически правильно записывать цифры. Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами. Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельностиУстный опрос
81Письменный приём
вычитания вида 52-24. Применять приёмы вычитания двузначных чисел с записью вычислений в столбик, выполнять вычисления и проверку.
Знание приема вычитания двузначных чисел вида: 52-24; умение выделять в задаче условие, вопрос, данные и искомые числа, составлять краткую запись и самостоятельно решать задачу. Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами; оценивать правильность предъявленных вычислений. Умение задавать вопросыУстный опрос
82Повторение письменных приёмов сложения и вычитания. Применять приёмы сложения и вычитания двузначных чисел с записью вычислений в столбик, выполнять вычисления и
проверку. Умение находить сумму одинаковых слагаемых; формирование вычислительных навыков. Делать выводы на основ
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>