лаем всем добра.
- Я тоже вам желаю добра, хорошего настроения на уроке. Будьте активными, внимательными.
Проверяет готовность обучающихся к уроку
Организует на работу.
::Осуществляет самооценку готовности к уроку.
- Выполняют самооценку готовности по критериям:
правильность выбора учебных принадлежностей,
правильность и аккуратность расположения предметов на парте,
самостоятельность подготовки,
настрой на урок.
Регулятивные: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя.
2.
Эмоциональный настрой
Цель:
- мотивировать обучающихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки.
- нацеливание на успешную деятельность на уроке.
2 мин
У - Ребята, от Муравьишки пришло приглашение: "Дорогие первоклассники! Приглашаю вас к себе в гости в лес. Здесь вы увидите много интересного".
- Вы согласны совершить такое путешествие?
Однако, непременным условием нашего путешествия должно быть хорошее поведение. В лесу нельзя кричать, бегать, чтобы не напугать жителей леса.
ЗВУКИ ЛЕСА (фонограмма)
Формулирует задание.
Напоминает обучающимся о правилах поведения в лесу.
Создает эмоциональный настрой с помощью фонограммы.
::Определяют план своей дальнейшей работы на уроке.
::Вспоминают и проговаривают правила поведения в лесу.
::Объясняют необходимость бережного отношения к природе.
::Настраиваются на дальнейшую работу.
Познавательные: уметь находить ответ на вопрос.
Логические: анализ с целью выделения существенных признаков.
Коммуникативные: сотрудничество со сверст
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>