Кто такие рыбы?

роса.
- Муравьишка – Вопросик говорит, что живет в лесу и не знает, кто такие рыбы.
-Давайте расскажем ему: по каким признакам можно отличить рыб от других животных? (Рыбы живут в воде, у большинства есть чешуя, есть плавники. )
- Кто догадался, какая тема урока? (Кто такие рыбы?)
- Ребята, а где могут жить рыбы? (в водоемах: реках, озерах, морях, океанах)

z
Š
Ž
h
h
h
h
h
h
h
h
h




z
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
ጁ撤撤嬀Ĥ愁Ĥ摧漋&䘋摧
h
h
h
h
h
h
h
h
M
愃摧牼Aᔀнет, только в чистой)
- А в какой воде им трудно будет жить и они могут погибнуть? (в грязной воде)
- Что должен сделать человек, чтобы рыбы не гибли? (не загрязнять водоемы, не вылавливать редких рыб)
- О чем нам нужно помнить?
Вывод делают дети: Мы должны помнить, что нельзя загрязнять водоемы – реки, озера, моря, океаны.

- Муравьишка Вопросик хотел бы знать: А могут ли рыбы жить на суше?
- Как вы думаете? (Нет)
- Кто согласен – поднимите руку!
- А Муравьишка сомневается. Давайте докажем, что рыбы не могут жить на суше.
- А для этого - давайте вместе с Муравьишкой рассмотрим рыбку в учебнике на с. 34
- Рыбы прекрасно приспособлены для жизни в воде. Тела их обтекаемы, чтобы было легче плавать. Плавники и хвост помогают рыбам плавать. Хвостовой плавник толкает рыбу вперёд. Спинной плавник не даёт ей опрокинуться на бок. Грудные и брюшные плавники работают, как рули: с их помощью рыба поворачивает влево и вправо, погружается и всплывает.

- Под жаберной крышкой расположены жабры.
- Как вы думаете, зачем