о исправить.
Дети высказывают свои мысли.
Извлечение информации из иллюстрации.
Умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Слайд 9
Слайд 10
4-5 мин.
Цель - снятие мышечного напряжения глаз.
Представьте, что в класс залетел жук. Я буду называть его движение, а вы повторяете его глазками: вверх - вниз, влево - вправо, круговое движение в обе стороны, близко - далеко, закройте глаза ладошками. Жук улетел. Можно продолжать работать.
Дети выполняют упражнения для глаз.
Умение расслабиться.
1 мин.
VIII. Этап контроля и самоконтроля.
Цель - контроль знаний по теме, учить пользоваться дополнительной литературой, распознавание природных объектов с помощью атласа-определителя.
Предлагаю вам отгадать кроссворд, который поможет вспомнить разных насекомых, а, может быть, узнать новых. Отгадывать можно в любом порядке. А вот кому выпадет честь угадать слово решит мяч-жребий.
(При нажатии на любую цифру появляется картинка-загадка. При повторном нажатии картинка исчезает и появляется слово. Если ребёнок не знает слово, ему могут помочь ребята. Если класс не знает ответ, то поможет дать ответ учебник или Атлас-определитель (лежит на каждой парте 1 на двоих; учитель заранее на нужной страничке приклеил закладку).
При необходимости пользуются учебником или атласом-определителем.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>