имаешь?
- А) вы поняли, о чём говорил Ерасыл? Как вы думаете, что ответил Ержан?
Что бы вы, на месте Ержана, посоветовали его другу?
Б) Разыграйте диалог по ролям так, чтобы герой рассказал отцу о данной ситуации на общедоступном языке. Используйте жесты и мимику, чтобы лучше передать слова и эмоции героев.
Задания: 1)Прочитайте выразительно высказывания. 2)Обсудите в группе и передайте основной смысл понравившегося высказывания.
3)Перепишите понравившееся высказывание и выскажите отношение к нему.
1группа. :: Нужно учиться русской грамоте. Русский язык откроет нам глаза на мир. . . (Абай)
:: Мощь и величие русского языка являются неоспоримым свиде - тельством великих сил русского народа, его оригинальной и высокой на - циональной культуры, его великой и славной исторической судьбы. (Академик В. В. Виноградов)
:: Богатство языка есть богатство мыслей. (Н. М. Карамзин. )
2 группа .
:: Язык - это история народа. Язык - это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью.
Русский язык в умелых руках и опытных устах - красив, певуч, вы - разителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. (А. Куприн)
:: Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово. (Н. В. Гоголь. )
::История языка неразрывна с историей народа, говорящего на нем. (Л. Толстой).
3 группа.
:: Знание чужого языка и культуры делает человека равноправным с этим народом. (Абай Кунанбаев)
:: Создать язык невозможно, ибо его творит народ. . . (В. Белинский).
:: Слова. Словесная стихия. В словах мы осознаем себя и весь дос
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>