тоятельно записывают слова: повесил нос, до корней волос, сквозь землю провалиться, баклуши бил
(Дети высказывают свои предположения)
Дети формулируют цели урока.
Познавательные УУД:
-воспринимать информацию из беседы учителя.
Регулятивные УУД:
-учатся высказывать свое предположение на основе имеющихся знаний.
Предметные УУД:
-воспроизводить пройденный материал.
Коммуникативные УУД
-оформлять свои мысли в устной форме.
4. Работа по теме урока.
1. Объяснение учителя -
Фразеологизмы - это устойчивые выражения, которые нельзя понимать буквально.
Сравните:
Повесить нос
Повесить пальто
Взять себя в руки
Взять ребёнка на руки
- В каком столбике выражения имеют переносное, шуточное значение?
- Как заменить выражения первого столбика одним словом? (огорчиться; успокоиться)
Русский язык очень богат фразеологизмами. Ведь фразеологизмы - это прекрасное украшение нашей речи. И чем больше вы будете их знать, и научитесь к месту употреблять, тем выразительнее и ярче станет ваша речь.
Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану.
Слушают объяснения учителя
Дети делают вывод, что слова могут употребляться в речи в прямом и переносном значении.
Коммуникативные УУД:
-вступать в диалог с учителем.
Предметные УУД:
-воспринимать значение нового правила.
Коммуникативные УУД:
-оформлять свои мысли в устной форме;
-слушать и понимать речь других;
-договариваться
о правилах поведения и общения и
следовать им.
Регулятивные УУД:
-учатся высказывать свое мнение.
Физминутка.
Физминутка с музыкальным со
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>