ить?
-Над чем ещё надо поработать?
-Достигли ли цели?
- Спасибо за урок! Урок окончен!
Проводит беседу по вопросам рефлексивного характера.
Организует процедуру самооценки результатов учебной деятельности на уроке.
Дети с помощью слов - подсказок подводят итог урока:
-Мне удалось. . .
-Я могу похвалить. . .
-Я недостаточно. . .
-Я старался. . .
Оценивают работу, высказывают своё мнение.
Регулятивные УУД:
Формирование умения контролировать, оценивать и корректировать свои действия.
Формирование умения принимать ответственность за результаты своей деятельности.
Личностные УУД:
Смыслообразование, т. е. ученик задаётся вопросом: какое значение и какой смысл имеет для меня учение. Что дал урок.
8. Домашнее задание
Рассказать дома о фразеологизмах.
Найти и записать 4 фразеологизма и написать, что это выражение обозначает.
Составить и записать с фразеологизмом 1 предложение.
Страницы: << < 6 | 7 | 8