ке".
Образец схемы: - Я узнал, что. . . - Осталось непонятным. . . (что?)
- Я научился. . . (чему?) - Я удивился. . . (чему?)
-Мне понравилось. . .
-Поставьте себе в оценочный лист 2 отметки: одна - за работу на уроке(за активность), вторая - за приобретённые знания( если всё-всё поняли и сможете рассказать - "5", и т. д. )
!Схема состоит из фраз, которые дети дополняют, завершают своими мыслями.
!Не обязательно отметки из Листа переносить в журнал, т. к. они часто завышены. Учитель видит всю работу на уроке и делает выводы сам при оценивании.
7. Домашнее задание(1 мин)
ЦЕЛЬ этапа: - заинтересовать изучаемой темой;
-Дома, ребята, интересное задание :прочитать текст в хрестоматии и приготовиться к инсценировке этой ситуации. А ещё поищите и посмотрите в интернете мультфильмы о круговороте. Это поможет вам прочно усвоить тему.
Страницы: << < 5 | 6 | 7