КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7

ке".

Образец схемы: - Я узнал, что. . . - Осталось непонятным. . . (что?)
- Я научился. . . (чему?) - Я удивился. . . (чему?)
-Мне понравилось. . .

-Поставьте себе в оценочный лист 2 отметки: одна - за работу на уроке(за активность), вторая - за приобретённые знания( если всё-всё поняли и сможете рассказать - "5", и т. д. )


















!Схема состоит из фраз, которые дети дополняют, завершают своими мыслями.




!Не обязательно отметки из Листа переносить в журнал, т. к. они часто завышены. Учитель видит всю работу на уроке и делает выводы сам при оценивании.

7. Домашнее задание(1 мин)

ЦЕЛЬ этапа: - заинтересовать изучаемой темой;

-Дома, ребята, интересное задание :прочитать текст в хрестоматии и приготовиться к инсценировке этой ситуации. А ещё поищите и посмотрите в интернете мультфильмы о круговороте. Это поможет вам прочно усвоить тему.











Страницы: <<  <  5 | 6 | 7
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: