ятельная работа. Осуществляют самопроверку, пошагово сравнивая с эталоном.
Для того чтобы правильно начертить окружность нужно:
1. Карандашом отметит точку, в которой будет находиться иголка циркуля (это нужно для того, чтобы в случае если иголка циркуля соскочит с данной точки, можно было легко её определить)
2. Ставим точку на плоскости листа бумаги, обозначаем её О - центр круга.
3. совмещаем с точкой О конец иглы.
4. Совершаем круговое движение ножкой циркуля.
Задание 6 стр. 46
Дети выполняют построение и закрашивают круги.
Регулятивные: контроль, оценка, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению;
Личностные: самоопределение
8. Физминутка
1 МИН.
Снятие мышечного напряжения
"Ветер дует нам в лицо"
Выполнение упражнений под стихотворение
8. Обобщение
и систематизация знаний
3 МИН.
Слайд 8
Формирование целостной системы ведущих знаний по теме
-Ребята, а кто из вас был в цирке?
-Как называется место, где выступают артисты?
- А какую форму имеет арена?
- Почему арена имеет форму круга?
-Почему выбрана именно эта форма?
-Каких размеров арена?
(Видео "Галилео" Выпуск 127)
-Возможно, вы знаете, что не только в цирке арена имеет форму круга, но и в некоторых видах спорта спортсмены выступают на площадках круглой формы. Как называются эти виды спорта?
Игра "Круг или окружность"
(дети хлопают если это круг, показывают кольцо руками, если это окружность)
Активная продуктивная деятельность учащихся по включению части в целое, выявление внутрипредметных связей
-Арена.
-Ар
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>