Топқа бөліну
1 мин
Спорт жабдықтарына байланысты сурет қиықтарын ұсыну.
Бағалау парақтарын таратады.
Оқушылар суреттерді құрастырып, топқа бөлінеді. Топ мүшелерін сайлайды. Бағалау парақтарын алады.
Бағалау парақтары
І. Білу
5 мин
"Миға шабуыл" әдісі бойынша сурет қиықтарын құрастырып,мынау не? деген сөзге жауап береді.
-Мынау не?
-Жақсы
-Мынау кім?
- Спорттың қай түрін білесіңдер?
- Өте жақсы
- Мынау доп
- Мынау спортзал
- Мынау шаңғы
-Мынау спортшы
- Футбол, баскетбол,волейбол
Оқушылар бір - бірін қолпаштау арқылы бағалайды.
ІІ. Түсіну
8мин
Сөздікпен жұмыс
Ойын- игра
Ойыншы - игрок
Қақпа - ворота
Қақпашы - вратарь
Оқушыларға түсіндіру - шы,ші жұрнақтары жаңа сөздер құрастырады.
Сөздерді дауыстап оқыту, бір, екібалаға оқытқызу.
Сөздермен сөз тіркестерін құрастыру.
Жаңа сөздермен бірге басқа сөздерде аудармасымен тақтада жазылып тұрады.
Оқушылар дауыстап оқиды, сонан соң бір, екі бала орысша және қазақша оқып шығады. Сөздік дәптерге жазады.
Әр топ сөз тіркестерін құрастырады. Мысалы: қызық ойын, алтыншы ойыншы,темір қақпа, жақсы қақпашы.
Бір - біріне сөз тіркестерін оқиды.
Бағдаршам арқылы бағалайды.
Сөздіктер
Үш түсті бағдаршам
Сергіту сәті
2мин
Дене қимылын көрсетіп, тақпақты айту.
Оқушылар дене қимылын жасайды.
ІІІ. Қолдану
10мин
Оқулық бойынша жұмыс істеу.
56 бет 2- тапсырма
1. Мәтінді оқиды.
2. Орыс тіліне аударады.
3. Үшінші сөйлемді дәптерге жазады.
Буынға бөліп, буынның түрлерін анықтайды.
Оқушылар әр топта тапсырмаларды орындайды.
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>