2. Мәтінді аудару.
3. Постерге 1-топ 3 сөйлемді, 2 -топ 4 сөйлемді аудармасын жазып, сөздерді буынға бөледі.
Оқулыққа сүйеніп, сөйлем құрастырады. Бір - біріне дауыстап оқиды. Постерге жазып, суретін салады. "Екі жұлдыз, бір ұсыныс" бағалау бойынша бір - бірін бғалайды.
стикерлер
V. Жинақтау
5мин
5 тапсырма 66 бет.
-Саған сурет салу ұнай ма?
-Суретші деген кім?
-Сурет салып үйренесің бе?
Оқулық бойынша сұрақтарға жауап береді. Дәптерге оюларды салады. Қолпаштау арқылы бағалайды.
VІ. Үй жұмысын беру.
Бағалау
5мин
Оқушыларға парақтар таратылады.
Білемін
Білгім келеді
Білдім
Мұғалім бағалау парақтарын таратады.
Бағдаршам арқылы қызыл - түсіндім, білдім
Сары - онша емес
Жасыл - түсінбедім, білмедім.
Топтың спикерлері бағалау критерийлерге сүйеніп бағалайды.
Бағалау критерийлері
2 сынып
Сабақтың тақырыбы: Менің ойыншықтарым
Сабақтың мақсаты: Тақырып б/ша байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту, сөздік қорын байыту.
Жетістік критерийлер:
С. 1. тақырыбына байланысты сөздерден сөйлем құрастыра алады.
2. Төмен дәрежелі сұрақтарға жауап береді.
В. 1. Шағын әңгіме құрастырады.
2. Бір - бірімен диалогқа түседі.
А. 1. Жоғары дәрежелі сұрақтарды құрастырып, жауап бере алады.
2. Әңгіме құрастырып, мазмұнын айтады.
Негізгі дерек көздер: оқулық қазақ тілі. 2сынып, А. Қайырбекова. Түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары.
Сабақтың әдіс- тәсілдері: "Ыстық орындық", Миға шабуыл
Сабақ кезеңдері
Уақыт
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың
іс-әрекеті
Дерікті көздер
1. Ұйымдастыру кезеңі:
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>