предполагаемую тему урока.
Ученики выполняют работу на карточках.
Проверка работы.
Ученики выводят правила друзей природы.
Регулятивные УУД:
-прогнозирование;
- самооценка;
-самоконтроль;
- выдвижение гипотез и их обоснование;
Познавательные УУД:
-структурирование знаний;
-умение строить высказывание;
-смысловое чтение;
Коммуникативные УУД:
-умение выражать свои мысли;
-владение монологической и диалогической речью;
3. Самоопределение к деятельности.
Цель этапа:
самопроверка умения применять новое знание в разных ситуациях
- Давайте проверим, как мы умеем охранять природу.
Выберите один из предложенных ответов на каждый из вопросов и запишите соответствующее ответу количество очков.
Тест "Умеешь ли ты охранять природу?" (слайд 2)
1. Ты нашёл на поляне очень красивый цветок. Как ты поступишь?
а) полюбуюсь на него и пойду дальше (1 очко)
б) осторожно срежу его и поставлю в красивую вазу (5 очков)
2. Ты нашёл гнездо с птенцом. Что ты сделаешь?
а) покормлю птенца (3 очка)
б) позову ребят, чтобы они тоже посмотрели (5 очков)
в) буду наблюдать издали (1 очко)
3. Ребята собрались в лес за берёзовым соком. Пойдёшь ли ты с ними?
а) пойду, но буду собирать очень осторожно (5 очков)
б) расспрошу об этом учительницу (2 очка)
в) не пойду (1 очко)
4. После похода на природу у вас осталось много пустых банок, кульков. Как бы ты поступил с ними?
а) взял бы с собой, чтобы дома выбросить в мусорный ящик (1 очко)
б) отнёс бы в кусты и выбросил (5 очков)
в) закопал бы в землю (3 очка)
Ключ к тесту
4-9 очков - если бы все были такими, как ты, то не страдали бы наши леса и реки от неумелого вмешательств
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>